当教育打破围墙，如何让AI激发学生创新思维

与互动，现场玩转AI……这个周末，不少沪上家长带着孩子参与2025第22届上海教育博览会，感受AI带来的全新体验。当教育打破围墙、产业拥抱课堂，AI不再是冰冷的工具，而是连接“人的成长”与“时代需求”的神经网络。如何让学习突破时空边界，不过度依赖技术，激发青少年创新思维？【点燃创新的火种】在闵行区七宝镇明强小学展台前，一款基于语音交互的智能健康饮品机吸引了小观众的目光。

智能健康饮品机。 作者拍摄

“小茗同学！”“我在。”“我上火了！”“我推荐您喝竹蔗雪梨茶，降降火。”……面对小观众的提问，智能健康饮品机自动匹配健康饮品配方，通过人机互动，设备实现语音应答、语音点单，针对上火的健康饮品——竹蔗雪梨茶，就自动出饮了。这款由学生刘梓菡带来的创新作品，采用国产语音芯片和图形化编程技术，通过语音需求从而推荐不同的饮品，比如：根据不同季节和人群，可以提供玫瑰薏米茶、白开水等相应的健康饮品，并自动出饮，操作方便。在上海中医药大学附属闵行蔷薇小学展台前，同学们热衷体验好玩的AI中医问诊魔镜，以AI科技之眼，破译体质密码，洞悉舌象面色，揭示身体内在的微妙平衡与和谐，体验中医望闻问切的深邃智慧。

学生体验AI中医问诊魔镜。 作者拍摄

不是由AI直接给出答案，如何通过AI搭建“脚手架”，激发学生创新思维？在普陀区洵阳路小学展台前，孩子们第一次体验AI音乐创编。面对大屏幕，学生选择一首古诗，通过绘制一根表示音高的线条，AI作曲系统就能自动匹配诗词情绪等元素，生成旋律并匹配伴奏，感受古诗吟唱的韵味。

学生体验AI音乐创编。 作者拍摄

据介绍，“半结构化”的AI介入，实质是构建认知发展的数字脚手架，技术既提供基础创作元素降低门槛，又通过开放性设计保留思维拓展空间。去年，普陀区洵阳路小学成为上海市人工智能教育实验校，以课程创新、教师发展、空间建设、课题研究全面推进AI+教育创新，探索课堂教学新样态，形成六类AI教学应用场景，以技术赋能开展“儿童发展评估”和大量课堂观察，为每一位学生建立“成长画像”。同时，探索打造“AI教研智能体”，建立涵盖全学科全年段的教学语料库，实现教学资源精准推送。【打造未来学习场景】与机器人互动，与机器人下棋……卢湾高级中学将前沿科技搬上了展台。从“元宇宙设计制作”到“校园能耗优化”，学校社团积极打造未来的学习场景——“社区化学习”模式。该校科技总辅导员张晓骏说，学校构建了以“创造性学习+创业式实践”为特征的“数智学谷”学习生态，通过“大社区+小部落”的模式组织学生开展学习，开设了“AI未来社区”“科学与实践社区”“乐活社区”和“新视界社区”四大主题社区和30个学生学习部落，体现“数智学谷”的理念，即“学习即创造，创造即学习”。

把机器人搬上学校展台。 学校提供

卢湾高级中学特级校长何莉说，当AI遇见教育，改变的不仅是技术手段，更是育人模式的深层变革。学校正以数智化场域重塑学习空间，以开放生态激活成长潜能，让学生从容应对未来。在长宁教育展台前，智能运动成了孩子们最爱体验的项目。不少孩子跟着音乐节拍互动，玩得很嗨。智趣新体育，让学生畅享运动乐趣。

学生跟着节拍互动。  作者拍摄

据介绍，长宁教育以整区推进教育数字化转型开辟教育发展的新赛道，促进师生自由而全面的发展。在数字赋能、数字筑基上，以AI添翼，构建一个数据协同、技术协同、应用协同，多元主体共创价值特点的智慧教育生态圈，让“活力教育”焕新生长。【以技术为翼激发创新】当越来越多孩子直面AI，如何防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力？在何莉看来，教育创新的真谛不在于追逐技术本身，而在于以技术为翼，让每个生命都能飞向属于自己的星辰大海。

这届上海教博会主题是“‘育’见AI，智启未来”。

最新发布的《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》中强调，要“分学段差异化应用”，强调避免学生的过度技术依赖。比如：在小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践。此外，还明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。值得一提的是，为防止过度技术依赖，还需**和家长共同努力。比如，强化教师的引导职责，要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练，培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别能力。此外，小学阶段学生在教师、家长帮助下适切使用开放式内容生成功能，防止不合理使用影响学生知识建构与思维发展，避免低龄学生因认知不足导致技术滥用或过度依赖。

学生现场体验。

“AI不应是冰冷的工具，而是‘点燃火焰’的催化剂。在全力推进教育应用人工智能创新发展中，始终守护教育温度，培育创新思维，实现人的全面发展。”上海市信息服务业行业协会副会长谢海光说。

原标题：当教育打破围墙，如何让AI激发学生创新思维|教育新观察